“身體是人生一切奮斗成功的本錢(qián)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹(shù)那樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才?！眱和颓嗌倌甑臓I(yíng)養(yǎng)與健康狀況，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口素質(zhì)和衛(wèi)生保健水平的重要指標(biāo)。我國(guó)政府歷來(lái)高度重視兒童和青少年的健康發(fā)展，為此相繼出臺(tái)了《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030年）》等一系列政策，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)青少年?duì)I養(yǎng)保障與健康成長(zhǎng)的高度關(guān)注和支持。

孩子們從幼兒園邁入學(xué)校的大門(mén)，課業(yè)壓力也隨之而來(lái)，如何保證他們?cè)谳p松高效學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能保持健康強(qiáng)壯的體魄？這成為廣大學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校老師要一致面對(duì)的重要課題。

小學(xué)階段是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，充足的營(yíng)養(yǎng)是保證孩子健康成長(zhǎng)、良好發(fā)育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，我國(guó)在校中小學(xué)生普遍存在早餐質(zhì)量不高、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡、挑食等問(wèn)題。此外，他們的早餐與午餐之間相隔長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，青少年由于基礎(chǔ)代謝率高于成人，加之活潑好動(dòng)，因此比成年人更容易感到饑餓。在調(diào)查走訪中，很多老師反映，大部分學(xué)生在第二節(jié)課以后容易出現(xiàn)饑餓感，注意力開(kāi)始不集中，學(xué)習(xí)效率也隨之下降。此時(shí)，適時(shí)合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，顯得尤為重要。

為在校學(xué)生提供學(xué)生奶，是世界各國(guó)的通行做法。被譽(yù)為“白色血液”的牛奶，在兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用——一方面，牛奶是優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的重要來(lái)源，乳蛋白中含有8種人體必需的氨基酸，對(duì)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育極為有利；另一方面，飲用牛奶是人體獲取鈣質(zhì)的有效途徑，每盒牛奶可提供200-250毫克鈣，且其吸收利用率高于蔬菜、豆類(lèi)等植物性食物中的鈣。

為了保障中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康，我國(guó)緊跟國(guó)際步伐，推廣孩子們?cè)谛ｏ嬘脤W(xué)生奶的理念。2000年11月15日，我國(guó)宣布國(guó)家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”正式啟動(dòng)，旨在通過(guò)課間提供一份優(yōu)質(zhì)牛奶，以提升我國(guó)中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平，并培養(yǎng)合理膳食習(xí)慣。

大課間，不僅是孩子們放松玩耍的時(shí)光，更是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的最佳時(shí)刻。課間飲用學(xué)生奶，不僅能及時(shí)補(bǔ)充人體所需的鈣和蛋白質(zhì)，還可以在一定程度上緩解饑餓感，為孩子提供必要的能量，從而提高他們的注意力和反應(yīng)速度，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，在校期間相對(duì)集中的飲奶場(chǎng)景，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的飲奶習(xí)慣和健康意識(shí)，從而形成改善孩子營(yíng)養(yǎng)健康狀況的良性循環(huán)。

蒙牛學(xué)生奶作為首批獲得國(guó)家學(xué)生飲用奶定點(diǎn)生產(chǎn)資格的企業(yè)之一，積極扛起推廣國(guó)家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”的大旗。秉持“用一杯好奶，滋養(yǎng)民族未來(lái)”的品牌初心，蒙牛在學(xué)生奶領(lǐng)域深耕二十余載，堅(jiān)定把好生產(chǎn)關(guān)，筑牢品質(zhì)安全線，不斷豐富產(chǎn)品矩陣，用點(diǎn)滴營(yíng)養(yǎng)，厚植祖國(guó)未來(lái)。