左手拿鋁絲,右手拿鑷子,照著描完的圖案,用金鋁絲一彎一繞,注意剪刀的落口……近日,在掐絲牡丹課堂上,彭慶偉正在給學生示范掐絲技法。
掐絲畫又名景泰藍工藝畫,在2006年被列為第一批國家級非物質文化遺產。它是將宮廷御用的琺瑯技術移植到畫板上的特種繪畫,由金絲和彩釉制作而成。掐絲畫作為菏澤市第一實驗小學長江路校區(qū)的一門特色選修課,自2020年開設以來,深受學生的喜愛,僅學生獨立制作完成的作品就達2000余幅。
“除了繪稿、掐絲,要完成一幅精美的掐絲牡丹畫,還需要經過填沙、上膠、淋膜等工序才算完成。其中,繪稿、掐絲和填沙是最重要的環(huán)節(jié)?!迸響c偉介紹,學生制作一幅作品需要8至10個課時。在這個過程中,學生不僅能認識到牡丹之美,更能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
由于掐絲牡丹工藝制作程序相對復雜,彭慶偉在進行特色教學時,適當改良了創(chuàng)作工藝,學生可以通過臨摹拷貝再創(chuàng)作的方式得到畫稿,降低了畫的難度,保留了原有的掐絲粘絲、上彩砂等步驟。
“我用掐絲工藝制作了家鄉(xiāng)的牡丹花,我覺得特別有意義。而且它鍛煉了我的動手能力和耐心,對我的學習也有非常大的幫助,我非常喜歡這門課程?!蔽迥昙壢鄬W生徐敬茹告訴記者,家鄉(xiāng)的牡丹文化為創(chuàng)作提供了豐富的素材,餐桌上的盤子、手機殼、書簽都可以是創(chuàng)作材料。
和徐敬茹一樣,學校的老師和孩子們發(fā)現(xiàn),“非遺進校園”帶來的遠不止是技藝和興趣,而是更深感悟的生活哲學和文化自信,很多孩子借此有了閃閃發(fā)光的時刻。
“通過開設牡丹技藝類課程,我們發(fā)現(xiàn)了不少學生極富創(chuàng)造力,也看到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生們帶來的積極影響?!焙蕽墒械谝粚嶒炐W長江路校區(qū)執(zhí)行校長趙晨光表示,接下來,學校將從多個維度入手,通過建構課程設置、創(chuàng)新實踐活動、提供展示平臺、推介教育宣傳等方式,提升學生核心素養(yǎng),培育學生文化自信。未來,牡丹文化的傳承、創(chuàng)新、創(chuàng)造必能由孩子們來實現(xiàn)。
文/圖 記者 李若生
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